Posts by tag: Wissenschaft de https://blog.stiftung-kinder-forschen.de/tags?tx_blog_tag%5Baction%5D=listPostsByTag&tx_blog_tag%5Bcontroller%5D=Post&tx_blog_tag%5Btag%5D=52&type=220&cHash=b41c891d03eafcca7ff9ad2f258f4bee Thu, 14 May 2026 11:46:12 +0200 https://blog.stiftung-kinder-forschen.de/von-der-becherlupe-zur-arktis-expeditionhttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/von-der-becherlupe-zur-arktis-expedition#commentsWed, 15 Apr 2026 09:00:00 +0200Julia Oberthürhttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/von-der-becherlupe-zur-arktis-expeditionDie Neugier auf ihre Umwelt und den Ozean packte Emilia schon früh. Heute studiert sie Marine Umweltwissenschaften im Master. Mit uns sprach die junge Forscherin über ihre Reise und das, was ihr auf ihrem Weg in die Wissenschaft geholfen hat. https://blog.stiftung-kinder-forschen.de/ich-darf-so-sein-resilienz-in-der-kitahttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/ich-darf-so-sein-resilienz-in-der-kita#commentsTue, 16 Dec 2025 09:56:01 +0100Julia Oberthürhttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/ich-darf-so-sein-resilienz-in-der-kitaFreude, Wut, Hunger, Bewegungsdrang – Kinder müssen lernen, auf ihren Körper zu hören und mit Emotionen umzugehen. Maike Rönnau-Böse, Professorin für Kindheitspädagogik und Expertin für Gesundheitsförderung, erklärt im Interview, wie sich Resilienz von Anfang an stärken lässt. https://blog.stiftung-kinder-forschen.de/fruehe-foerderung-von-selbstregulationskompetenzenhttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/fruehe-foerderung-von-selbstregulationskompetenzen#commentsTue, 21 Oct 2025 08:29:17 +0200Stephan Gühmannhttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/fruehe-foerderung-von-selbstregulationskompetenzenWie können Kinder lernen, ihre Gefühle, ihr Verhalten und ihre Aufmerksamkeit selbst zu steuern und warum ist das so wichtig? Diese Fragen standen im Mittelpunkt der Veranstaltung „Frühe Förderung von Selbstregulationskompetenzen“, die am 15. Oktober 2025 im Berliner Spreespeicher stattfand. Vertreter:innen aus Wissenschaft, Politik, Gesundheitswesen und frühpädagogischer Praxis kamen zusammen, um Wege zu finden, wie Kinder von klein auf in ihrer Selbstregulation unterstützt werden können. https://blog.stiftung-kinder-forschen.de/hier-finde-ich-mich-wiederhttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/hier-finde-ich-mich-wieder#commentsFri, 15 Nov 2024 15:46:05 +0100Mareike Mittelbachhttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/hier-finde-ich-mich-wiederLinda Matzke ist Netzwerkkoordinatorin bei unserem Netzwerkpartner, MINTregion 18 in Rosenheim. Im Interview erzählt sie, was sie an ihrer Arbeit so begeistert und warum sie sich so stark mit der Stiftung Kinder forschen identifizieren kann. https://blog.stiftung-kinder-forschen.de/personalisiertes-lernen-durch-kuenstliche-intelligenzhttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/personalisiertes-lernen-durch-kuenstliche-intelligenz#commentsThu, 25 May 2023 10:43:00 +0200Noel Balzer https://blog.stiftung-kinder-forschen.de/personalisiertes-lernen-durch-kuenstliche-intelligenzKenza Ait Si Abbou Lyadini ist Expertin für Robotik und Künstliche Intelligenz (KI). Im Interview verrät sie uns, welche vielfältigen Chancen KI-basierte Technologien im Bildungsbereich bieten und wieso lebenslanges Lernen unerlässlich geworden ist. https://blog.stiftung-kinder-forschen.de/zentrale-dimensionen-der-kita-entwicklunghttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/zentrale-dimensionen-der-kita-entwicklung#commentsWed, 08 Feb 2023 10:29:00 +0100Franziska ElglebKatharina Musialekhttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/zentrale-dimensionen-der-kita-entwicklungIn welchem Umfeld bewegt sich das System Kita und welche Akteure muss man bei Organisationsentwicklung in und von Kitas berücksichtigen? Das neue Kreismodell „Zentrale Dimensionen der Kita-Entwicklung zur Stärkung von Bildungsqualität“ stellt erstmals alle relevanten Ebenen von Kita-Entwicklung dar. Hier erfahren Sie, wie es aufgebaut ist. https://blog.stiftung-kinder-forschen.de/grundschule-bildungschancen-und-kita-qualitaethttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/grundschule-bildungschancen-und-kita-qualitaet#commentsFri, 09 Dec 2022 13:16:27 +0100Winona von Vlahovitshttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/grundschule-bildungschancen-und-kita-qualitaet20 Jahre Forschung zeigt: Bildungschancen sind sozial ungleich verteilt und die SWK veröffentlicht Gutachten zur Weiterentwicklung der Grundschule. https://blog.stiftung-kinder-forschen.de/wie-setzt-man-digitale-medien-im-sachunterricht-einhttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/wie-setzt-man-digitale-medien-im-sachunterricht-ein#commentsTue, 09 Aug 2022 11:01:00 +0200Jasmin Hihathttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/wie-setzt-man-digitale-medien-im-sachunterricht-einIm Video-Interview erläutern Dr. Michael Haider und Saskia Knoth von der Universität Regensburg, wie ein fachdidaktisch gelungener Einsatz digitaler Medien im Grundschulunterricht gelingt. https://blog.stiftung-kinder-forschen.de/entdecken-forschen-philosophieren-mit-kindernhttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/entdecken-forschen-philosophieren-mit-kindern#commentsTue, 03 May 2022 08:30:00 +0200Susanne HeinSigrid Stobbehttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/entdecken-forschen-philosophieren-mit-kindernFachleute haben uns darin bestätigt: Neben dem Entdecken und Forschen bereichert das Philosophieren mit Kindern die pädagogische Arbeit in Kitas. https://blog.stiftung-kinder-forschen.de/was-organisationsentwicklung-im-bereich-kita-ausmachthttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/was-organisationsentwicklung-im-bereich-kita-ausmacht#commentsTue, 08 Feb 2022 10:20:00 +0100Alexander MatzkeitEva Weyerhttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/was-organisationsentwicklung-im-bereich-kita-ausmachtDas Thema Organisationsentwicklung (OE) in der Kita scheint einen Nerv zu treffen. Insgesamt 230 Teilnehmende aus verschiedenen Berufsgruppen nahmen am 25. Januar 2022 an einem Webinar des Projekts Forum Kita-Entwicklung teil, in dem ein Team der Unis Hildesheim und Dortmund seine Expertise zum Thema vorstellte. Die Bilanz: ein geglückter Austausch verschiedener Perspektiven, obwohl es in der Kita noch gar keinen etablierten OE-Begriff gibt.