Schon als Kind war Emilia eine kleine Entdeckerin. Heute erforscht sie das Meer und Klimaveränderungen und sprach mit uns über ihren Weg zur Wissenschaft.

Kinder müssen lernen, auf ihren Körper zu hören und mit Emotionen umzugehen. Expertin Maike Rönnau-Böse im Interview über Resilienz in der Kita.

Wie Kinder lernen können, ihre Gefühle zu steuern, war Thema bei der Veranstaltung "Frühe Förderung von Selbstregulationskompetenzen" in Berlin.

Linda Matzke ist Netzwerkkoordinatorin bei unserem Netzwerkpartner, MINTregion 18 in Rosenheim. Hier erzählt sie, was sie an ihrer Arbeit begeistert.

Die Expertin für Künstliche Intelligenz, Kenza Ait Si Abbou Lyadini, spricht mit uns über den Einfluss von KI in Kita und Schule.

Um Bildungsqualität in Kitas auf Dauer zu stärken, braucht es zunächst eine Systemanalyse. Welche Handlungsfelder sollte Kita-Entwicklung im Blick haben?

Dr. Michael Haider und Saskia Knoth von der Uni Regensburg erklären, wie digitale Medien den Grundschulunterricht bereichern und geben Umsetzungtipps.

Fachleute haben uns darin bestätigt: Neben dem Entdecken und Forschen bereichert das Philosophieren mit Kindern die pädagogische Arbeit in Kitas.

Eine Expertise zeigt: Es gibt noch keinen etablierten OE-Begriff. Allerdings gibt es viele Ansatzpunkte, denn OE passiert in der Kita bereits.