Posts by tag: Sprache de https://blog.stiftung-kinder-forschen.de/tags?tx_blog_tag%5Baction%5D=listPostsByTag&tx_blog_tag%5Bcontroller%5D=Post&tx_blog_tag%5Btag%5D=43&type=220&cHash=76788ebe2454dfcf6fd8d43f9cfaa7b4 Thu, 14 May 2026 12:25:40 +0200 https://blog.stiftung-kinder-forschen.de/warum-kinder-schweigen-tipps-bei-verdacht-auf-selektiven-mutismushttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/warum-kinder-schweigen-tipps-bei-verdacht-auf-selektiven-mutismus#commentsMon, 23 Mar 2026 08:42:00 +0100Noel Balzer https://blog.stiftung-kinder-forschen.de/warum-kinder-schweigen-tipps-bei-verdacht-auf-selektiven-mutismusSchweigen kann bei Kindern viele Gründe haben: Schüchternheit, Ängstlichkeit oder auch fehlende Sprachkenntnisse. Eine eher unbekannte Ursache, die verstärkt bei Kindern mit Fluchtgeschichte auftreten kann, ist selektiver Mutismus. Gemeinsam mit der Sprachtherapeutin Katja Subellok haben wir Wissenswertes und Tipps zum Umgang damit zusammengestellt. https://blog.stiftung-kinder-forschen.de/sprache-ist-der-schluessel-zur-bildunghttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/sprache-ist-der-schluessel-zur-bildung#commentsTue, 06 Jan 2026 13:09:23 +0100Daniela Krebshttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/sprache-ist-der-schluessel-zur-bildungWie gut gelingt frühe Bildung in Deutschland und was muss sich ändern? Bildungsjournalist Martin Spiewak spricht im Interview über Chancenungleichheit, fehlende Verbindlichkeit, notwendige Sprachförderung und die politische Verantwortung. Ein Plädoyer für mehr Struktur, realistische Konzepte und eine Lobby für Kinder. https://blog.stiftung-kinder-forschen.de/die-misere-in-der-kindertagesbetreuunghttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/die-misere-in-der-kindertagesbetreuung#commentsFri, 10 Feb 2023 10:40:35 +0100Winona von Vlahovitshttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/die-misere-in-der-kindertagesbetreuungDer Bundestag debattiert über die Misere in der Kindertagesbetreuung und in Schleswig-Holstein geht es für die „Sprach-Kitas“ weiter. Die News der Woche. https://blog.stiftung-kinder-forschen.de/grundschule-bildungschancen-und-kita-qualitaethttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/grundschule-bildungschancen-und-kita-qualitaet#commentsFri, 09 Dec 2022 13:16:27 +0100Winona von Vlahovitshttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/grundschule-bildungschancen-und-kita-qualitaet20 Jahre Forschung zeigt: Bildungschancen sind sozial ungleich verteilt und die SWK veröffentlicht Gutachten zur Weiterentwicklung der Grundschule. https://blog.stiftung-kinder-forschen.de/warum-kinder-fragen-muessenhttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/warum-kinder-fragen-muessen#commentsMon, 14 Mar 2022 08:28:00 +0100Katharina Hanrathshttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/warum-kinder-fragen-muessenKinder stellen jeden Tag zahlreiche Fragen. Das kann für Erwachsene herausfordernd sein – hat aber eine wichtige Funktion, sagt Anne Großkurth. Die Referentin für MINT-Bildung erzählt im Interview, welche Arten von Kinderfragen es gibt, wie sich in ihnen Forschungsanlässe finden lassen und warum gemeinsames Denken Kindern am meisten bringt. https://blog.stiftung-kinder-forschen.de/es-gibt-einen-ort-jenseits-von-richtig-und-falschhttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/es-gibt-einen-ort-jenseits-von-richtig-und-falsch#commentsFri, 04 Mar 2022 11:00:00 +0100Jonas Görtzhttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/es-gibt-einen-ort-jenseits-von-richtig-und-falsch"Haus der kleinen Forscher"-Mitarbeiter Jonas Görtz ist immer wieder begeistert von der Kreativität, den Ideen und dem Schwung, den Pädagoginnen und Pädagogen in ihrer Arbeit an den Tag legen. Auf dem Blog lässt er uns teilhaben an seinen Erfahrungen und Eindrücken. https://blog.stiftung-kinder-forschen.de/wie-sie-sprachliche-bildung-und-mint-bildung-verbindenhttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/wie-sie-sprachliche-bildung-und-mint-bildung-verbinden#commentsMon, 11 May 2020 11:45:00 +0200Stefanie KademannSonja Utikalhttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/wie-sie-sprachliche-bildung-und-mint-bildung-verbindenGute Sprach- und MINT-Bildung beruht auf den gleichen Grundprinzipien guter Lernbegleitung. Wenn es beim gemeinsamen Entdecken und Forschen gelingt, feinfühlig und in guter Beziehung zu den Mädchen und Jungen zuzuhören und die richtigen Fragen zu stellen, befeuert das einen intensiven Dialog, der einer tiefen kognitiven Auseinandersetzung mit dem Naturphänomen genauso dient wie dem Spracherwerb. https://blog.stiftung-kinder-forschen.de/sprache-von-kopf-bis-herzhttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/sprache-von-kopf-bis-herz#commentsThu, 20 Feb 2020 16:00:10 +0100Julia Oberthürhttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/sprache-von-kopf-bis-herzHatice Akyün zog im Alter von drei Jahren mit ihrer Familie von Anatolien nach Duisburg. Hier erzählt uns die Journalistin und Schriftstellerin, wie sie es erlebt hat, mehrsprachig aufzuwachsen. https://blog.stiftung-kinder-forschen.de/vorstaendin-und-vorstandhttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/vorstaendin-und-vorstand#commentsThu, 07 Mar 2019 10:58:20 +0100Martin Schmuckerhttps://blog.stiftung-kinder-forschen.de/vorstaendin-und-vorstandGendergerechte Begriffe wie „Vorständin“ klingen für den einen oder die andere gewöhnungsbedürftig. Dass die Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ die weibliche Hälfte seines Führungsduos trotzdem so nennt, hat aber gute Gründe.