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frühe Bildung

Kinder halten die Nachhaltigkeitsziele (SDG) in die Luft © Christoph Wehrer / Stiftung Kinder forschen

"Bildung für nachhaltige Entwicklung ist der Schlüssel!"

Es ist Halbzeit für die Agenda 2030. Ute Krümmel, Projektleiterin des BNE-Projekts der Stiftung Kinder forschen, erklärt, warum BNE der Schlüssel ist.

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Zwei entwickelte Schwarz-weiß-Fotos hängen auf einer Wäscheleine. © Dominik Grübl

"Ein Handy reicht, um anzufangen"

Kulturpädagoge Dominik Grübl hat Tipps, wie sich Fotografie in Kita, Hort und Grundschule ganz praktisch einbringen lässt.

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© Christoph Wehrer / © Stiftung Haus der kleinen Forscher

"Alles, was Computer machen, ist menschengemacht."

Portrait von Daniela Krebs
Daniela Krebs
26.06.2023

Wie steht es um die digitale Bildung in Kita und Grundschule? Wie gehen pädagogische Fach- und Lehrkräfte mit den Herausforderungen der Digitalisierung um?

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Pädagogische Fachkräfte im Austausch bei einer Fortbildung © Christoph Wehrer / Stiftung Kinder forschen

Volle Fahrt voraus: Das Pilotnetzwerk

Im Pilotnetzwerk der Stiftung Kinder forschen testen pädagogische Fach- und Leitungskräfte neue Produkte und Fortbildungen. Es lohnt sich dabei zu sein!

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Die "KiQ"-Programmleiterin Irina Bitter © Maria Feck / Stiftung Kinder forschen

Entdeckendes und forschendes Lernen in der Kita

Die Programmleiterin von "KiQ", Irina Bitter. schildert ihre Erfahrungen und erzählt, wie Entdecken und Forschen ein Vehikel für Kita-Entwicklung sein kann.

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Kint untersucht Efeu mit einem Tablet © Christoph Wehrer / Stiftung Kinder forschen

Kita-Streik, Digitalpakt Kita und Schulleitungsstudie

Bundesweiter Kita-Streik am Frauentag, Michael Fritz fordert einen Digitalpakt Kita und GEW eine bessere Bezahlung für Grundschullehrkräfte.

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Kinder und Erzieher lernen im Garten © Christoph Wehrer / Stiftung Kinder forschen

Bildungsgipfel und KiBS-Studie

Bundesbildungsministerin lädt zum Bildungsgipfel und Deutsches Jugendinstitut veröffentlicht Kinderbetreuungsstudie. Die News der Woche.

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Lehrer forscht mit drei Grundschülern am Klassenzimmertisch © Christoph Wehrer/ Stiftung Kinder forschen

Lehrkräfte- und Kita-Personal-Mangel

Bremen fordert Staatsvertrag, um den Wettbewerb um Lehrkräfte zu unterbinden und in Baden-Württemberg werden Spielgruppen für geflüchtete Kinder diskutiert.

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© Christoph Wehrer / (c) Stiftung Kinder forschen

"Wir müssen die Potenziale des Ganztags nutzen"

Portrait von Michael Fritz
Michael Fritz
16.02.2023

Wird der Ganztag als Ort der Bildung und nicht nur der Betreuung betrachtet, kann er den Unterricht entlasten und zu mehr Chancengerechtigkeit führen.

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